Αν σκεφτούμε το αντίβαρο των θετικών σκέψεων, μάλλον θα αλλάξουμε γνώμη, αν και σίγουρα δεν μπορούμε να αγνοήσουμε την ύπαρξη αυτού του blog και τις θετικές προεκτάσεις που μπορεί να πάρει. Το πρώτο ερωτηματικό έρχεται να μπει στην απήχηση των απόψεων που θα δημοσιεύονται στο blog. Είναι άλλωστε γνωστό ότι κάθε χρόνο στη βουλή των εφήβων, έναν άχρηστο στην ουσία θεσμό με την μέχρι τώρα λειτουργία του, πολλά παιδιά της Β' Λυκείου εκφράζουν πολλές θέσεις, οι οποίες σπάνια προβάλλονται και ακόμη πιο σπάνια υπολογίζονται στη διαμόρφωση των σχολικών κανόνων και των διαδικασιών.
Πέρα απ' αυτό, φαίνεται τουλάχιστον γελοίος ο χρόνος που επέλεξε το υπουργείο για να κάνει γνωστή τη διεύθυνση στους μαθητές και στους καθηγητές. Το δελτίο τύπου που δημοσιεύτηκε λέει πως θα φύγει εγκύκλιος σε όλα τα σχολεία για να ενημερώσει τους καθηγητές και τους μαθητές. Η εγκύκλιος αυτή θεωρητικά θα φτάσει το συντομότερο στις 29 απριλίου, 16 μέρες δηλαδή πριν αρχίσουν οι πανελλήνιες και οι υπόλοιπες εξετάσεις...! Ακούγεται τραγική ειρωνία, λίγες μέρες πριν το τέλος της τεράστιας και απίστευτα κουραστικής προσπάθειας που κάνουν κυρίως τα παιδιά της τρίτης λυκείου, το υπουργείο να μιλάει για αλλαγές και βελτιώσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Δεν θέλουμε να αναλύσουμε καν την τρίτη παράμετρο, που θέλει τον διάλογο αυτό μόνο και μόνο να καμουφλάρει τη σαπίλα του εκπαιδευτικού συστήματος. Ίσως κάποιοι από εκεί πάνω να έχουν σκεφτεί μάλιστα ότι ένας τέτοιος διάλογος που θα παρουσιαστεί "ουσιαστικός" και "εποικοδομητικός" θα εκτονώσει την οργή των μαθητών και των φοιτητών που ξέσπασε τον δεκέμβρη. Είναι σειρά μας να τους δείξουμε ότι τα σάπια ψηφοθηρικά και ανούσια κόλπα που επινοούν ελάχιστα μας αποπροσανατολίζουν από τα όνειρά μας. Να κρατήσουμε στη μνήμη μας τις υποσχέσεις τους και να προσπαθήσουμε μέσα από τη δημιουργία να βελτιώσουμε ό,τι μπορούμε. Ουσιαστικά έχοντας στο μυαλό πάντα ότι όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε πολλά περισσότερα απ' όσα μπορεί να πετύχει ο καθένας ξεχωριστά.
όσοι θέλετε να διαβάσετε το δελτίο τύπου κλικάρετε εδώ
Διαβάστε όλο το άρθρο στο "Μαθητική Γροθιά" »
Μεταφράστε αυτό το άρθρο (Translate this article) »
