Περισσότερα... »
skip to content
Volos Blogs » Αλέξανδρος Γ. Καπανιάρης | |||
|
Τα επιλεγμένα blogs του Βόλου και του νομού Μαγνησίας με μια ματιά |
|||
22626 άρθρα από 86 πηγές
Aa - Zz
(4153)
Αα - Ωω
(18473)
Η Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ, [www.ellak.gr] ), αναγνωρίζοντας τη σημασία της διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας, ανέλαβε την «Πρωτοβουλία για τη διάδοση και τον εμπλουτισμό
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΣΕΠ) της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) σας προσκαλεί στο 2ο Επιστημονικό Συνέδριο που διοργανώνει με θέμα:
"Τεχνολογικές Εξελίξεις και Διδακτικές Εφαρμογές στην ΤΕΕ.
Καινοτομικές δράσεις και προοπτικές ανάπτυξης"
Το Συνέδριο τελεί υπό την αιγίδα της Διοικούσας Επιτροπής της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και θα πραγματοποιηθεί στις 16-17 Δεκεμβρίου 2011, στις εγκαταστάσεις της Σχολής στην Αθήνα.
Το 2o Επιστημονικό Συνέδριο του ΣΕΠ της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.:
· αποσκοπεί στην καταγραφή των επιστημονικών και ερευνητικών εξελίξεων στις ειδικότητες του Τεχνολόγου Εκπαιδευτικού και στις σχέσεις τους με τις επιστήμες της αγωγής
· στοχεύει στην παρουσίαση καινοτόμων εφαρμογών στο χώρο της τεχνολογικής εκπαίδευσης με προοπτική την ανάπτυξη του αειφόρου σχολείου και την προώθηση των ευρύτερων τεχνολογικών εξελίξεων
· επιχειρεί τη σύνδεση των νέων ειδικοτήτων που διαμορφώνονται στον εκπαιδευτικό χώρο με το διαγραφόμενο νέο ακαδημαϊκό ρόλο της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., προσφέροντας παράλληλα το βήμα και τη δυνατότητα της ανταλλαγής βέλτιστων πρακτικών από τους εκπαιδευτικούς.
v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} Normal 0 MicrosoftInternetExplorer4 st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";}H Οργανωτική Επιτροπή







Ηλεκτρονικοί υπολογιστές: Το λογισμικό - Πολυμέσα from Educational Television-Greece on Vimeo.



100 χρόνια μετά, ανακαλύπτουμε ξανά το έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, του ΝίκουΓκάτσου, του Στρατή Τσίρκα και του Οδυσσέα Ελύτη.
σου δημιουργική δουλειά και μοιράσου τη! Γίνε μέλος στη σελίδα του διαγωνισμού στο facebook. Χρησιμοποίησε το YouTube και το twitter. Με τη βοήθεια του δασκάλου ή του καθηγητή σου θα καταφέρεις περισσότερα.
Με τον τρόπο που λειτουργεί σήμερα το Λύκειο, είναι σαφές ότι δημιουργούνται πολλά προβλήματα και πολύ περισσότερες ανάγκες στα παιδιά που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, από αυτές που πολλές φορές μπορεί να αντέξουν τα ίδια και οι οικογένειές τους.
Μελετήσαμε και φέραμε ξανά στην επιφάνεια όλα τα συστήματα που έχουν δημιουργηθεί, για την υποστήριξη των παιδιών που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές, δηλαδή για τα παιδιά κυρίως της Γ’ και Β’ Λυκείου.
Έγιναν πολλές προσπάθειες από το Υπουργείο Παιδείας διαχρονικά, στο πλαίσιο του «κρατικού φροντιστηρίου», της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξη. Έγινε προσπάθεια να δώσουμε επιπλέον βοήθεια στα παιδιά που ξέρουμε ότι τη χρειάζονται γιατί η προετοιμασία είναι και δύσκολη και απαιτητική.
Αφού, λοιπόν, έγινε μια σοβαρή μελέτη πέρυσι, με την κυρία Χριστοφιλοπούλου και τον κύριο Πανάρετο -που έχει και την ευθύνη των εξετάσεων-, ξεκινήσαμε να συζητάμε την ανάγκη υποστήριξης. Και αυτό γιατί πέρα από όλα τα άλλα είναι μία περίοδος με πολύ μεγάλα οικονομικά προβλήματα για την ελληνική οικογένεια. Δεν πρέπει να κλείνουμε τα μάτια σε μια πραγματικότητα. Υπάρχουν και άλλου είδους προβλήματα, που δημιουργούν συνθήκες ανισότητας, δηλαδή παιδιά που είναι σε νησιά, σε απομακρυσμένες περιοχές, που ακόμα κι αυτή η υποστήριξη -η εκτός σχολείου- δεν είναι πάντοτε εφικτή.
Βεβαίως, πρέπει να πω ότι σε όλη την Ελλάδα υπάρχουν καθηγητές της Δευτεροβάθμιας, Δημόσιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι υποστηρίζουν και βοηθούν τα παιδιά και σε εθελοντική βάση και με την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, ιδίως στις ορεινές περιοχές που εφαρμόζεται και φέτος.
Η απόφαση, λοιπόν, είναι ότι θα χρησιμοποιήσουμε τα καινούρια εργαλεία, θα χρησιμοποιήσουμε το διαδίκτυο, εξυπηρετώντας έναν πολύ σαφή στόχο: κάθε μαθητής της Γ’ Λυκείου να μπορεί με ένα «χτύπημα» στον υπολογιστή του να βλέπει το μάθημα που θέλει, με υποδειγματικό τρόπο διδασκαλίας, όσες φορές θέλει, από όπου βρίσκεται, όποτε θέλει.
Θέλουμε ο μαθητής της Γ’ Λυκείου να μπορεί να δει π.χ. το μάθημα των μιγαδικών αριθμών στα μαθηματικά, να ακούσει τη διδασκαλία, να την ξανακούσει αν θέλει και βεβαίως να έχει και μια σειρά βοηθητικών υπηρεσιών στη διάθεσή του. Δηλαδή μπορεί να δει τη βιντεοδιάλεξη, να δει σημειώσεις πάνω στο μάθημα και να τις τυπώσει, να δει τις ασκήσεις και τις ειδικές ερωτήσεις, οι οποίες απαντώνται, ασκήσεις οι οποίες λύνονται με πρότυπο τρόπο, σημειώσεις οι οποίες δίνονται.
Επίσης υπάρχουν links σχετικά με το μάθημα και από την εκπαιδευτική τηλεόραση, αλλά και από ό,τι έχει γίνει από το Υπουργείο σε υποστηρικτική διδασκαλία.
Υπάρχει σε πρώτη φάση η δυνατότητα να αποσταλούν ερωτήσεις και να υπάρξουν απαντήσεις, αλλά αυτό όχι άμεσα γιατί η πρώτη φάση είναι πιλοτική. Είναι πρώτη φορά που γίνεται κάτι αντίστοιχο στην Ευρώπη, δεν βρήκαμε αντίστοιχο πρόγραμμα, ώστε να μπορέσουμε το Σεπτέμβριο να είμαστε πιο έτοιμοι.
Τώρα, για τα παιδιά που δίνουν φέτος Πανελλαδικές, έχουμε επιλέξει και έχει ολοκληρωθεί η ύλη στα τρία πιο δύσκολα μαθήματα με τον μεγαλύτερο συντελεστή βαρύτητας. Αυτά είναι τα μαθηματικά-που είναι και στην τεχνολογική και στη θετική κατεύθυνση- η φυσική και τα αρχαία ελληνικά. Ετοιμάζονται η βιολογία, τα λατινικά και τα μαθηματικά γενικής παιδείας.
Τα μαθήματα αυτά γίνονται σύμφωνα με τα βιβλία, οι ασκήσεις είναι ασκήσεις και του βιβλίου, αλλά και εκτός βιβλίου, και επιπλέον τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να δουν υποδειγματικές επιλύσεις ασκήσεων ή απαντήσεις θεμάτων που έχουν μπει σε Πανελλαδικές Εξετάσεις τις προηγούμενες χρονιές.
Επαναλαμβάνω και κλείνω με αυτό, ότι ο στόχος μας είναι πολύ συγκεκριμένος και απλός: κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια να μπορούν από τον υπολογιστή τους ,όποια ώρα θέλουν, όσες φορές θέλουν, με όποιο τρόπο θέλουν να βλέπουν με τον πλέον υποδειγματικό τρόπο το μάθημα που τους απασχολεί και τους ενδιαφέρει.
Στόχος μας είναι από το Σεπτέμβριο -μέσα από το πιλοτικό στάδιο όπου θα δούμε τι πρέπει να διορθώσουμε, τι πρέπει να κάνουμε παραπάνω, τι πρέπει να κάνουμε λιγότερο- να δώσουμε πια αυτή την υποστήριξη στη Β’ και Γ’ Λυκείου για όλα τα παιδιά.
Να ευχαριστήσω όλους τους επιστήμονες και όλους τους εκπαιδευτικούς που έλαβαν μέρος σε αυτή την προσπάθεια, η οποία είναι πιλοτική. Δεν είχαμε να αντιγράψουμε ή να μιμηθούμε τίποτα, έπρεπε να το κάνουμε από την αρχή και μόνοι μας.
Να ευχαριστήσω και τον Γενικό Γραμματέα και την ομάδα των συνεργατών μας και των υπηρεσιών του Υπουργείου, που σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα -γιατί πραγματικά το πρόγραμμα ξεκίνησε πιλοτικά το Σεπτέμβριο - κατάφεραν να κάνουν ,θεωρώ, για τους νέους της χώρας μας μια τόσο μεγάλη υπηρεσία προς όφελος τους.


Στόχοι του Συνεδρίου
Η παρουσίαση σύγχρονων προσεγγίσεων στην εκπαιδευτική πράξη
Η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας κι εναλλακτικών προσεγγίσεων στην αξιοποίηση των Τ.Π.Ε.
Η ανταλλαγή εμπειριών και τεχνογνωσίας από μάχιμους εκπαιδευτικούς που εμπλέκονται με εφαρμογές Τ.Π.Ε. στον εκπαιδευτικό χώρο δράσης τους
Ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος πάνω σε περιπτώσεις αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση.
Να δοθεί βήμα σε μάχιμους εκπαιδευτικούς, να παρουσιάσουν τις θεωρητικές και πρακτικές προτάσεις τους αναφορικά με την ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στο σχολικό περιβάλλον, αναδεικνύοντας σημεία θετικής αλλά και αρνητικής κριτικής, απέναντι σε μεθοδολογίες, εργαλεία και πρακτικές που ενσωματώνουν τις ΤΠΕ.
Ποιους αφορά
Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Εκπαιδευτικούς κάθε ειδικότητας, με διάθεση χρήσης των Τ.Π.Ε. στην τάξη
Μεταπτυχιακούς φοιτητές του πεδίου των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση
Yποψήφιους διδάκτορες του πεδίου των ΤΠΕ στην ΕκπαίδευσηΕπιστήμονες με ενδιαφέρον στον τομέα της αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση
ΦοιτητέςΦίλους της εκπαίδευσης με ενδιαφέροντα στις Τ.Π.Ε. και τις εφαρμογές τους στην εκπαίδευση
Φορείς κι Εταιρείες προϊόντων και υπηρεσιών ΤΠΕ στην εκπαίδευση.
Κρίση εργασιών - Κρίσιμες ημερομηνίες
ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΩΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ
α) 1 Μαΐου 2011. Λήξη προθεσμίας υποβολής κειμένων ολοκληρωμένων εργασιών από τους ενδιαφερόμενους υποψήφιους εισηγητές, στην Οργανωτική Γραμματεία: Προώθησή τους από την Οργ. Γραμ. στην Επιστημονική Επιτροπή ως τις 5 Μαΐου 2011
β) Παραλαβή από την Οργανωτική Γραμματεία των απαντήσεων της Επιστημονικής Επιτροπής, με σχόλια για τους συγγραφείς (προκαταρκτική κρίση). Προώθηση - αποστολή στους συγγραφείς, των σχολίων και των αποτελεσμάτων της πρώτης κρίσης των εργασιών τους, ως τις 20 Μαΐου 2011. Διορθώσεις - όπου προτάθηκαν.
ΣΤΑΔΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΚΡΙΣΗΣ
γ) Παραλαβή από την Οργανωτική Γραμματεία των νέων τελικών εγκεκριμένων κειμένων των υποψήφιων εισηγητών μέχρι και τις 30 Μαΐου 2011 και προώθησή τους στην Επιστημονική Επιτροπή.
δ) Τελικές κρίσεις από την Επιστημονική Επιτροπή ως τις 15 Ιουνίου 2011. Παραλαβή των τελικών κρίσεων των μελών της Επιστημονικής Επιτροπής από την Οργανωτική Γραμματεία και διαβίβασή τους στους υποψήφιους εισηγητές ως τις 30 Ιουνίου 2011.
ε) Υποβολή από τους εγκεκριμένους πλέον εισηγητές των τελικών κειμένων των εργασιών τους στην Οργανωτική Γραμματεία - διαμορφωμένων με το δοσμένο πρότυπο μορφοποίησης – έτοιμα για συμπερίληψή τους στον τόμο πρακτικών του συνεδρίου, ως τις 15 Ιουλίου 2011.
στ) Στις 15 Ιουλίου 2011 τερματίζεται η διαδικασία κρίσης και καταρτίζεται ο οριστικός κατάλογος συμμετοχών.
Ανακοίνωση του προγράμματος:
Ανάρτηση στο δικτυακό τόπο του συνεδρίου στις 15 Σεπτεμβρίου 2011
Εγγραφές σύνεδρων - Κρίσιμες ημερομηνίες:
Εγγραφές Σύνεδρων & Εισηγητών: Ως τις 30 Σεπτεμβρίου 2011
Περισσότερα για τη διαδικασία εγγραφής, ας δείτε εδώ: Εγγραφή σύνεδρου


Σε συνέχεια της επιτυχημένης διοργάνωσης της διημερίδας “Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη” που πραγματοποιήθηκε το Νοέμβριο του 2009, η Σύγχρονη Σχολή Σ. Αυγουλέα Λιναρδάτου για δεύτερο συνεχή χρόνο καλεί τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας να παρακολουθήσουν τις εργασίες και της επόμενης διοργάνωσης η οποία θα λάβει χώρα στις κτιριακές εγκαταστάσεις των Εκπαιδευτηρίων, Ελευθ. Βενιζέλου 112-114, Περιστέρι, Αθήνα, τις ακόλουθες ημέρες και ώρες:





Η Θεσσαλία, εδώ και δεκαετίες, αποτελεί σημαντικό κόμβο εξελίξεων για το σύνολο της χώρας. Είναι από εκείνες τις περιοχές, που δοκιμάσθηκαν έντονα από τις συνέπειες της αποβιομηχάνισης και γενικότερα της έλλειψης ολοκληρωμένων στρατηγικών ανάπτυξης. Ταυτόχρονα όμως, στη Θεσσαλία δοκιμάσθηκαν και πέτυχαν θεσμοί συμμετοχικοί στην παραγωγική διαδικασία, ενώ ο φυσικός πλούτος και κυρίως το ανθρώπινο δυναμικό της περιοχής, συνθέτους όλες εκείνες τις προϋποθέσεις για μια ανθούσα αγροτική, τουριστική, βιομηχανική και βιοτεχνική υποδομή. Στον τόπο αυτό διασταυρώθηκαν πρωτοβουλίες στην οικονομία και τα κοινωνικά κινήματα και δημιούργησαν όρους και προϋποθέσεις πολύτιμες για την περαιτέρω ανάπτυξή του.
Η ταινία ντοκιμαντέρ παραγωγής Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Μαγνησίας- Δήμου Ζαγοράς και Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Τρικάλων με θέμα την ηρωική και μαρτυρική ζωή του Πουριανού ήρωα του ‘40 Δημήτρη Κασλά συνεχίζει την επιτυχημένη πορεία της σε φεστιβάλ κινηματογράφου.
Τον Μάρτιο 2010 αφού επιλέχθηκε, συμμετείχε στο τμήμα «Ελληνικό Πανόραμα» του 12ου Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Θεσσαλονίκης. Η ταινία προβλήθηκε δύο φορές στο πλαίσιο του Φεστιβάλ στις 13 και στις 14 Μαρτίου, αποσπώντας αυθόρμητο χειροκρότημα από τους θεατές και θετικά σχόλια, ενώ είχε πολύ καλή επίδοση και στη ψηφοφορία κοινού.
Λίγες μέρες αργότερα, στις 17 Μαρτίου, σε ξεχωριστή εκδήλωση από τη Νομαρχία Μαγνησίας και την Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών προβλήθηκε στην αίθουσα διαλέξεων της Εταιρείας. 




http://era.teipir.gr
Friday 17/09/2010
11:45 – 13:45
Education II Session - Organized by Hellenic Educational Society
Chair: G. Grollios - G. Dimakos – P. Gounari
5.“The electronic book (e-book) as a tool of problem solving teaching”, A. Kapaniaris, K. Vainas, E. Papadimitriou, G. Valatsou
T.E.I. of Piraeus
____________________
Piraeus, Greece
15 - 18 September 2010
________________
Download Program of Sessions Here
________________________________________
announces the joint event:
Hosted by:
T.E.I. of Piraeus (T.E.I.PIR)
Co-organized by:
University of Athens (UoA)
European Assosiation of Telematics Applications(EATA)
Georgian Technical University (GTU)
Georgian Academy of Natural Sciences (GANS)
University of Indianapolis-Athens Campus(UIndy)
Oulu University of Applied Sciences (OUAS)
Politehnica" University of Timisoara, Romania (PUT)
Russian Academy of Natural Sciences (RANS)
University of the West of Scotland (UWS)
Euro Mediterranean Academy of Arts and Sciences (EMAAS)
International Foundation for Sustainable Development (IFSD)
Η εποχή της παγκοσμιοποίησης έχει ως βασικό συστατικό και ουσιαστικό της στοιχείο τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ). Η πρόσβαση, διαχείριση και αξιοποίηση της πληροφορίας είναι απαραίτητη για το σύγχρονο πολίτη. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση οφείλει όχι μόνο να ενσωματώσει αλλά να εστιάσει στις ΤΠΕ, προκειμένου να προετοιμάσει τον αυριανό πολίτη για τις προ(σ)κλήσεις και απαιτήσεις των καιρών μας.
4o Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
Πρόταση της ΠΕΚΑΠ σχετικά με το Κρατικό Πιστοποιητικό Χρήσης Υπολογιστών (16/03/2010)
2ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδιακασία / Πάτρα 28-30/11/2011
2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο ΗμαθίαςΥπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
& της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Ημαθίας
Με την υποστήριξη των Δήμων Βέροιας και Νάουσας
[hmathia10.ekped.gr]
Οργανωτές
________________________________________
• Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε)
• Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος»
• Παράρτημα της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών Ημαθίας
• Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
Συνδιοργανωτές
________________________________________
• Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας
• Ελληνική Καταναλωτική Οργάνωση Φλώρινας
• Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής
• Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών
• Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Φλώρινας





Αλλάζουν πλήρως όλα τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, γράφονται καινούργια βιβλία, περικόπτεται η διδακτέα ύλη ακόμη και στο 50% σε Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο, ξεκινά η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών μονάδων, εισάγονται οι τελευταίου τύπου υποδομές WiFi (ασύρματα δίκτυα) στα σχολεία και πολλαπλασιάζονται οι ώρες διδασκαλίας ξένων γλωσσών και πληροφορικής.
Περισσότερα στο ιστολόγιο: http://kaslas.blogspot.com
Λεύκωμα Δημήτριος Γ. Κασλάς: Η στρατιωτική διαδρομή, ο άνθρωπος, η εποχή Ψηφιοποίηση, Τεκμηρίωση, Κείμενα, Επιλογή: Αλέξανδρος Καπανιάρης 

Την Πέμπτη 17 / 12 /2009 και ώρα 18:30 μ.μ. θα πραγματοποιηθεί η παρουσίαση του Λευκώματος και του Ντοκιμαντέρ για την ζωή και το έργο του Δ. Γ. Κασλά.
Την επιτυχημένη δράση της νομαρχίας Μαγνησίας «e-book: διαβάζω ψηφιακά», η οποία συνοδεύτηκε από τη συμμετοχή πάνω από 1800 μαθητών στην ηλεκτρονική διαβούλευση για το μέλλον του νομού, παρουσίασε ο νομάρχης Απόστολος Παπατόλιας.
[synedrio7.com] ----------------------------------------
Σάββατο 21 & Κυριακή 22 Νοεμβρίου 2009, από τις 09:00 π.μ..jpg)




Ο Παντελής Βούλγαρης παρουσιάζει την καινούρια του δημιουργία με τίτλο «Ψυχή Βαθιά», ένα πολεμικό δράμα που αναφέρεται στην τελευταία χρονιά της πολεμικής σύρραξης που αποδεκάτισε τη χώρα, τον Εμφύλιο Πόλεμο.Το 1949, την τρίτη χρονιά του Εμφυλίου, στα βουνά της Δυτικής Μακεδονίας, δύο ανήλικα αδέρφια, ο Ανέστης και ο Βλάσης, ντόπιοι βοσκοί και άριστοι γνώστες της περιοχής, στρατολογούνται από τον Εθνικό και Δημοκρατικό Στρατό αντίστοιχα, και βρίσκονται χωρίς καλά καλά να το καταλάβουν σε αντίπαλα στρατόπεδα, να μάχονται ο ένας εναντίον του άλλου και να βιώνουν τη φρίκη του πολέμου στη χειρότερη έκφανσή της.
Πηγή: www.nooz.gr
Athens Digital Week 2009 - 16 - 19 /10/09 - ΤΕΧΝΟΠΟΛΙΣ (ΓΚΑΖΙ)

Το 2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας για τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση θα πραγματοποιηθεί στη Βέροια και τη Νάουσα την Άνοιξη του 2010 (23, 24, 25 Απριλίου 2010).
[hmathia10.ekped.gr]Το ειδικό θεματικό αντικείμενο του συνεδρίου θα είναι «Ψηφιακές και Διαδικτυακές Εφαρμογές στην Εκπαίδευση» και αποτελεί τη συνέχεια και συμπλήρωση του θεματικού αντικειμένου του 1ου Πανελλήνιο Συνεδρίου που πραγματοποιήθηκε στη Νάουσα το Μάιο του 2008.
Το 2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας διοργανώνεται από:
το Παράρτημα της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών Ημαθίας,
Ελληνική Ένωση για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε (www.e-diktyo.eu)
Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος»
και τελεί υπό την αιγίδα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Ημαθίας.
Απευθύνεται σε νέους επιστήμονες, ερευνητές, φοιτητές, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων και σε στελέχη εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των σχετικών υποδομών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Κύριος σκοπός του συνεδρίου είναι να αναδείξει τις πρωτοβουλίες εκπαιδευτικών που προτείνουν ή εφαρμόζουν στη διδασκαλία καινοτόμες ή ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές πρακτικές με χρήση των Τ.Π.Ε.
Η ειδικότερη θεματολογία περιλαμβάνει τα παρακάτω:
ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ:
· Εκπαιδευτικό Λογισμικό
· ΥΠΕΠΘ & Παιδαγωγικού Ινστιτούτο
· Ελεύθερο Λογισμικό- Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα
· Εφαρμογές εκπαιδευτικών
· Θέματα Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Λογισμικού
· Συνεργατικά διαδικτυακά γνωστικά εργαλεία
· Εικονικά εργαστήρια
· Μελέτες και έρευνες , σχετικά με θέματα Τ.Π.Ε στην εκπαίδευση στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
· Ελληνικό Εκπαιδευτικό Διαδίκτυο (Εκπαιδευτικές Πύλες , Σχολικές Ιστοσελίδες Α/θμιας κα Β/θμιας Εκπαίδευσης , Εκπαιδευτικά Ιστολόγια, Πλατφόρμες δυναμικού περιεχομένου, ηλεκτρονικές κοινότητες μάθησης και εφαρμογές e-Learning)
· Εκπαιδευτική Ρομποτική
· Θέματα Σχολικών Εργαστηρίων Πληροφορικής και Εφαρμογών Υπολογιστών (υλοποιήσεις σε επίπεδο υλικού και λογισμικού)
· Microcomputer Based Laboratories
· Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ
· Ως εισηγητές – ομιλητές θα κληθούν μέλη ΔΕΠ, καθηγητές και δάσκαλοι επιμορφωτές στις Τ.Π.Ε., ομάδες ανάπτυξης ελεύθερου λογισμικού / λογισμικού ανοιχτού κώδικα, οι ομάδες ανάπτυξης των ψηφιακών εκπαιδευτικών πακέτων του ΥΠΕΠΘ, εκπρόσωποι του ΥΠΕΠΘ, του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και του Πανελλήνιου Σχολικού δικτύου



Η έκθεση θα διεξαχθεί στο Ζάππειο Μέγαρο από Σάββατο 20 έως και την Κυριακή 21 Ιουνίου 2009 και στοχεύει στην ενημέρωση όλων των εμπλεκόμενων με την εκπαίδευση επιχειρήσεων και φορέων για σύγχρονα μέσα διδασκαλίας.


.jpg)

Διοργανωτές

|
Hellas Blogs: Lefkada Blogs (Λευκάδα) Kastoria Blogs (Καστοριά) Athens Blogs (Αθήνα) Argolida Blogs (Αργολίδα) Trikala Blogs (Τρίκαλα) Samos Blogs (Σάμος) |
